摘要：研途广求索，问道行不辍。为了深化教育实践改革成效，强化党建与教育教学业务的同频共振，探索党建结对共建工作常态化运行机制，推动党建引领网格化基层治理，2024年3月20日下午，郑州市金融学校举行了河南省职业教育...
研途广求索，问道行不辍。为了深化教育实践改革成效，强化党建与教育教学业务的同频共振，探索党建结对共建工作常态化运行机制，推动党建引领网格化基层治理，2024年3月20日下午，郑州市金融学校举行了河南省职业教育教学改革研究与实践项目、郑州市教育科学研究专项课题的开题报告会。会议由教科室主任高扬主持，河南省教育科学规划与评估院教育教学研究室主任杨金栓莅临指导，郑州市金融学校党员教师及党建结对郑州商业中等专业学校党员教师共同参会学习。
教科室主任高扬主持会议
杨金栓进行点评、指导
党建结对的两校教师共同参会
会议开始后，各课题组汇报人围绕各自课题的研究背景、研究意义、研究目标及内容、研究方法、研究的创新点、预期研究成果、完成研究任务的可行性分析等方面进行开题报告陈述。汇报过程中，各课题组的老师多层面、多角度地对课题进行了详细阐述，为课题研究奠定了扎实的基础。
省级职业教育教学改革研究与实践项目组成员代表进行汇报
市级专项课题组成员代表进行汇报
汇报结束后，杨金栓对课题汇报一一进行点评、指导。她首先对课题选题的实践性、可行性、课题的前期准备工作给予了充分的肯定，接着针对每个课题组的问题和不足都给予了宝贵的意见和建议。她希望，老师们能把课题研究和教育实践紧密结合，重内涵、强特色、求实效，真正实现教育科研的价值。 最后，高扬对本次开题报告会进行总结。他提到，良好的开端是成功的一半，此次开题报告会，为各课题组研究指明了方向，使各课题组进一步明晰了课题研究思路。相信在课题组成员的共同努力下，定能将课题做好，达成科研、教学的互促共进。 道阻且长，行则将至，以研促教，科研兴校。本次开题报告以党建引领教科研工作提质增效，既增强教研工作的内驱力，也增强老师们深入课题研究的信心，为推进教师基层党建工作和教科研工作协同发展打下坚实基础。相信在专家的引领下，在课题组全体成员的努力下，各项科研课题必将落地开花，收获更多丰硕成果，成为推动学校教育高质量发展的有力抓手。
