摘要： gpa是申请出国留学重要的成绩，很多学生对于gpa的高低能够去哪写地方留学的话题是比较关注的其实还是主要要清楚gpa在留学中主要起到什么作用，那么今天出国留学小编就给大家介绍低gpa留学解析，如果对这个话题感兴趣...
gpa是申请出国留学重要的成绩，很多学生对于gpa的高低能够去哪写地方留学的话题是比较关注的其实还是主要要清楚gpa在留学中主要起到什么作用，那么今天出国留学小编就给大家介绍低gpa留学解析，如果对这个话题感兴趣的话，欢迎点击择校网。
低gpa可以申请哪些国家留学？需要多少达到分？
与其盲目参考gpa高低可以录取到什么学校，不如搞清楚gpa在留学申请中到底起到什么作用。
关于gpa，最常听到的问题，也可能是大家最想知道的问题
到底gpa要多少以上我才会xxx学校录取？
要几分以上我才能拿到fellowship？
很多同学会问这个问题，是因为从小我们对于成绩就特别敏感。但海外大学并不是这样，每位学生的成绩都不可能直接去做比较。
美国大学本科入学就全部采用申请制，除了交成绩单考sat之外，还要写一堆文章（如sop）跟几封推荐信，不存在你考多高分就保证某某学校会录取你这件事。
当然，成绩越高越好，考试越满分越好；但是到底gpa多高才算好，却是个很难的问题。
如果有人能明确告诉你，gpa多少就一定会被某院校录取，那肯定是在骗人；因为，决定录不录是很多复杂的个人条件以及外在因素，长时间累积得出的结果。而gpa成绩，只占了许多重要因素的其中之一。
因此，只考虑gpa高低，可以录取到多top的学校，是没有太绝对的意义的。但如果想要看出一些端倪，仔细研究case by case是一件很好的做法；可以试着去找一些真实的例子来看看。
仔细分析什么样的gpa，搭配上其他条件，大概可以有什么样的申请结果。
不同的领域，不同的学位，很难说什么样的条件一定会有学上或被拒，但根据以往的经验，归纳出一些大致的结论却是可能的。
你说，只看总gpa不是很不公平吗？
虽然成绩以及排名初看之下很具客观性，但如果有人总修一些冷门课程，使成绩比那些努力修专业课的同学高，这样怎么能直接比较？
是的，教授也不是傻瓜。
他们一定也了解不同学科的难度不同，教授的给分标准也会有很大的差别；
因此，gpa的分法，一般会有三种方式（但不见得所有的学校三种）：
第一种是overall gpa：
意思是不管你修过些什么课，全部都算在一起。
第二种是major gpa：
就是只算专业科目的gpa。有些学校会特别规定哪些才算
但其他学校就会以你自己主观采计的为准，基本上就是自己系上的必选修课。
最后一种是last 2 year gpa，或last 60：
前者是指截止申情时为止最后两年的总gpa，而后者是指最后60学分所涵盖到的学期总平均，
少部分人相当于倒数一年，大多数人是倒数一年半或两年左右。
就ee而言，有一些学校特别犀利（比如stanford..），他会要求你输入每个学年各别的overall跟major gpa；到底是越来越进步还是越退步就很明显了。
再来，我们来研究gpa的算法这件事：
美国大学的gpa之所以用4分制，是因为每堂课只会给如a ，a，a-，b ...，f等的成绩，
然后再将字母成绩换算成满分4分（如a =a=4，a-=3.7等），并没有百分成绩这件事。
就算有，教授也会在送出成绩前换算成abcd，gpa即是abcd成绩换算后的平均。
前些日子，我跟一位在美国unc念过大学本科的朋友hank聊了聊，
他将他曾经修过一个科目，教授所采用的百分转abcd成绩方式传了给我参考，
他说不同的课虽然会有出入，但大体上差不多是这样，作为参考：
▪a=94-100%=4.0
▪ a-=90-93%=3.67
▪ b =87-89%=3.33
▪ b=84-86%=3.0
▪ b-=80-83%=2.67
▪ c =77-79%=2.33
▪ c=74-76%=2.0
▪ c-=73-73%=1.67
▪ d =67-69%=1.33
▪ d=60-66%=1.0
▪ f=0-60%=0.0
也许你跟我当时看完后的反应一样，当场傻眼，因为这跟我们的换算方式，差别实在太大了。
美国大学的教授，给分普遍都比较严格。
我们再来看一份信息，出自uc berkeley eecs的policy网页：（source：grading guidelines for undergraduate courses，l）a typical gpa for courses in the lower division is gpa would result，for example，from 17%as，50%bs，20%cs，10%ds，and 3%fs.a class whose gpa falls outside the range 2.5-2.9 should be considered atypical.（a typical gpa for basic prerequisite lower division cs courses（cs 40，cs 41）is 2.5，with gpas outside the range 2.3-2.7 considered atypical.）
他们表示就一个lower division的课程而言，班上的平均gpa应该在2.5~2.9之间；此时如果你用我们的方式去换算的话（70=gt；3，60=gt；2），你可能会觉得一个班上的平均落在60~70分实在是很不可思议的事情，但实实在在，人家的评分方式就是这么严苛。
这也是为什么，可能常常有人会听到一些美国人说gpa 3.7跟3.8不会有太大差别，因为这样的成绩，都实在已经非常非常优秀了。
因此，别再因为看起来接近满分的四分制gpa沾沾自喜了，在不同标准的评比方式下，我们可能只是被参考转换方式宠坏的那一群
最后一点值得提醒大家的是，gpa的高低虽然是众多申请资料中相当重要的一环，但毕竟他是一个长期累积的结果；做好规划，如何从其他方面提升自己的申请竞争力才是更重要的事。
过去的成绩定了就是定了，没有谁可以回到过去逼自己认真一点把分数提高一点。
因此在准备留学申请时，与其花时间惋惜自己的成绩。不如用心写好sop、准备好推荐信等其他可以改变你条件的因素，全心全意将它做到最好。在尽了自己全力的同时，就放心去期待吧！