摘要：办学特色我系在西南地区有限的资源及办学环境下充分发挥自身优势，突出云南地域特色，积极探索科学的富有自身特色的人才培养方案，突出小城镇景观、乡土景观及旅游区景观研究特色，有效弥补西部教育资源不足的劣势，...
办学特色
我系在西南地区有限的资源及办学环境下充分发挥自身优势，突出云南地域特色，积极探索科学的富有自身特色的人才培养方案，突出小城镇景观、乡土景观及旅游区景观研究特色，有效弥补西部教育资源不足的劣势，强化对本土地域多元人居环境的科学研究，注重实践能力和创新能力的培养；积极探索符合自身实际的办学模式，逐步形成较为鲜明的“坚持地方特色、强调学科交叉、融教师科研成果于教学、理论与实践相结合”的专业办学特色。
培养模式、培养目标及凯发k8旗舰厅的业务范围
（1）培养学术模式
采用阶段式教学，突出系列设计课程等教学体系的核心课程；把五年的景观学（风景园林）教育分为三个学习阶段：学科基础训练阶段、专业基础训练阶段、综合提高阶段。在不同的阶段解决不同的问题，而景观学（风景园林）的核心课程作为各阶段的主干课贯穿整个五年的教学。
（2）培养目标
本专业力图培养适应社会主义现代化建设需求，德、智、体全面发展，具备良好的景观规划设计理论素养，掌握并能够运用景观策划、规划、设计、管理、建设等专业知识技能的高级专门人才。
毕业生能从事景观规划、设计、管理和研究工作，并具有国土与区域景观规划、城市景观规划与设计、场地规划与设计、遗产保护与利用、公园体系建设与保护、游憩与旅游规划设计等工作的基本能力。
（3）凯发k8旗舰厅的业务范围
本专业毕业生适宜的凯发k8旗舰厅的业务范围主要包括：
1）景观规划设计、城市规划或建筑设计单位中与景观、城市规划、城市设计和建筑设计相关的规划、设计、管理和研究工作。
2）建设、环保、旅游、国土、文化等政府相关职能部门或其它单位的设计、建设管理工作。
3）景观学相关的教学、科研工作。
4）相关凯发k8旗舰厅的业务范围内的其它工作。
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